Autor: Katarzyna Sałek

       Uczniowie z klas 1-3, w ramach Orientacji Zawodowej, wybrali się do Komendy Miejskiej Państwowej Straży Pożarnej w naszym mieście. Dzięki życzliwości Panów Strażaków uczniowie mogli z bliska obejrzeć samochody i sprzęt pożarniczy. W trakcie rozmowy ze Strażakami dowiedzieli się dużo o trudnej, odpowiedzialnej i niebezpiecznej pracy. Dzieci zrozumiały, że Strażak pomaga nie tylko w czasie pożaru, ale bierze również udział w akcjach ratowniczych np. w czasie wypadku drogowego. Dzieci miały możliwość obserwacji zjazdu strażaków do akcji po metalowej rurze. Przekonały się jak cenna jest każda minuta, sprawność i szybkie działanie. Z dużym zainteresowaniem nasi uczniowie obejrzeli strój strażaka do gaszenia pożaru i z wielką ochotą przymierzali hełm. Z ogromnym entuzjazmem dzieci obserwowały wóz strażacki ze specjalnym podnośnikiem, przeznaczonym do akcji na dużych wysokościach. Wielką atrakcją dla wszystkich było wejście do wozu strażackiego oraz gaszenie pożaru! Strażacy przypomnieli w jakich okolicznościach można wezwać straż pożarną , a dzieci utrwaliły numer alarmowy – 998. Z wycieczki dzieci wróciły pełne niezapomnianych wrażeń i wspomnień.

              Składamy serdeczne podziękowania Pracownikom Straży Pożarnej za umożliwienie naszym dzieciom poznania zawodu strażaka z bliska. Tak zdobyta wiedza zachowa się na długo w ich pamięci.

10.05 w Szkole Podstawowej nr 11 odbył się  XV Konkurs Piosenki i Pieśni Patriotycznej ,,Tu jest mój dom” pod Patronatem Prezydenta Miasta Tarnobrzega. W Konkursie wzięli udział uczniowie z Tarnobrzeskich Szkół oraz okolic, prezentując przepiękne utwory związane z historią, kulturą i tradycją naszej Ojczyzny.

Jest nam niezmiernie miło poinformować, iż uczniowie reprezentujący naszą szkołę zdobyli główne nagrody.

I kategoria  kl. 1-3      Wiktoria  Wydra             1. Miejsce

II kategoria kl.4-6     Karolina Barnaś             1.Miejsce

Jesteśmy dumni, że mamy tak zdolnych uczniów.

Gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów.

        Uczniowie 1 klasy przekonali się, że samodzielność, twórczość i zabawa są ważniejsze niż efekty pracy. W ramach zajęć artystycznych wykonali arcydzieła z gliny. Ugniatali, wałkowali, formowali i ozdabiali swoje prace.  Przez zabawę doskonalili wsparcie rozwoju małej motoryki dziecięcych dłoni. Wykazali się ogromną kreatywnością, ucząc się też cierpliwości.

Przy okazji dzieci poznały trzy najbardziej popularne metody formowania gliny: formowanie z kuli, wałeczkowanie oraz tworzenie z plastra. Dowiedziały się, że garncarstwo to jedno z najstarszych rzemiosł, wykorzystywanych do tworzenia przedmiotów codziennego użytku oraz ozdób, a wyroby ceramiczne znajdowane przez archeologów to wspaniałe źródło wiedzy  o dawnych kulturach.

13 kwietnia w Tarnobrzeskim Domu Kultury odbyły się Finałowe eliminacje XXII Konkursu Recytatorskiego „Dziecięce Interpretacje” .  Nasi uczniowie zaprezentowali się w dwóch kategoriach:

klasa 1 – Wojciech Czajkowski oraz Wiktoria Wydra

klasa 4 – Karolina Barnaś oraz Julia Mazurkiewicz

Miło nam poinformować, iż Wojciech Czajkowski i Karolina Barnaś otrzymali wyróżnienia w Finale.

Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

        Wszyscy tęsknimy do ciepła i zieleni. Dlatego też, uczniowie z klasy I postanowili zorganizować „Klasowy ogródek na parapecie”.  Cała klasa wzięła się do pracy, jak przystało na prawdziwego ogrodnika. Najpierw odpowiedni strój, narzędzia i nasiona, sadzonki, cebulki…Uczniowie zapoznali się ze symbolami stosowanymi najczęściej na etykietach dołączonych do roślin doniczkowych, sadzonek, cebul kwiatowych itp. oraz opakowaniach z nasionami. Dzieli się spostrzeżeniami i rozmawiali   pod kierunkiem nauczyciela na temat podobnych i różnych warunków rozwoju roślin. Następnie wspólnie przygotowaliśmy stanowisko pracy. Zasialiśmy bratki oraz rzeżuchę. Posadziliśmy lilie i szczypiorek. Po zasianiu i podlaniu rośliny zostały umieszczone na parapecie. Uczniowie pielęgnowali je, obserwowali jak rosną. Teraz dobrze czujemy się w otoczeniu zieleni.

Po raz kolejny odkrywanie świata okazało się świetna zabawą.

Święta tuż, tuż. Jednym z symboli Świąt Wielkanocnych jest oczywiście jajko. Lodówki w naszych domach powoli się nimi zapełniają. Zanim jednak zamienią się w kolorowe pisanki i pyszne ciasta nasi szkolni „Mali Odkrywcy” przyjrzeli się nim od strony naukowej. Pod czujnym okiem pani Agnieszki Wójcik wykonali doświadczenia, które pozwoliły odpowiedzieć na pytania: Jak zbudowane jest jajko?, Jak rozpoznać czy jajko jest świeże bez rozbijania?, Jak odróżnić jajko ugotowane od surowego?, Czy jajko umie pływać?, Czy da się rozgnieść jajko w dłoni?, Czy jajko potrafi skakać?. Zadowolenie i uśmiech odkrywców z własnych obserwacji są najlepszym podsumowaniem zajęć.

Wiosna to czas, kiedy wszystko budzi się do życia, świat z dnia na dzień staje się kolorowy. Wszyscy czekamy na Słońce i zieleń. W tym roku Uczniowie klasy 1 i 3 wybrali się poszukać Wiosny … w Tarnobrzeskiej Miejskiej Bibliotece. Na miejscu znaleźli wiosenne kwiaty, zwierzęta budzące się z zimowego snu, rozpoznawali gatunki ptaków. Po spotkaniu  z Wiosną uczniowie udali się obejrzeć wystawę „Literacki legat Marii Kozłowej”, ukazującą głównie literacką twórczość Patronki Roku 2024 w Tarnobrzegu.  Wystawa przedstawia min. zdjęcia z życia i twórczości poetki, wiersze, gawędy, piosenki, monologi ,scenariusze- wszystko  to wyraża Jej najgłębsze emocje i myśli w sposób bardzo osobisty. Część wspomnień udało się zachować dzięki pani Zofii Dąbrowskiej, która akurat była gościem  w Bibliotece. Bardzo dziękujemy za wykonanie przyśpiewek, których mieliśmy okazję wysłuchać. Było to niezwykłe spotkanie…

Dziś, w Tarnobrzeskim Domu Kultury, odbyły się eliminacje XXII Konkursu Recytatorskiego „Dziecięce Interpretacje”.

Naszą Szkołę reprezentowali nasi najmłodsi uczniowie – Pierwszoklasiści: Wojciech Czajkowski, Tobiasz Szypuła oraz Wiktoria Wydra, którzy pierwszy raz dumnie stanęli na scenie, recytując i interpretując wiersze.

Po wysłuchaniu 59 recytatorów I kategorii wiekowej Komisja Artystyczna postanowiła zakwalifikować do finału konkursu następujące osoby:

Wojciecha Czajkowskiego oraz Wiktorię Wydrę.

 Serdecznie gratulujemy uczniom i mocno trzymamy kciuki za prezentację w finale!

Raz do roku jest taki dzień, który niech trwa jak piękny sen. Wszystkie kobiety, siostry i matki, dostają wtedy pachnące kwiatki. Dzień Kobiet był szczególnie obchodzony już od samego rana. Chłopcy zachowali się jak prawdziwi dżentelmeni i wręczyli swoim koleżankom i wychowawczyniom piękne upominki. Nie zabrakło pięknych życzeń, miłych gestów, a zwieńczeniem tego dnia było wyjście do cukierni na pyszne ciacho. Tego dnia każda dziewczynka mogła poczuć się jak księżniczka.

Chemicy w swoich laboratoriach obserwują reakcje, jakie zachodzą po zmieszaniu różnych substancji. To pozwala im poznać właściwości owych substancji i eksperymentować z nimi w celu uzyskania leków, nawozów, tworzyw sztucznych i wielu innych. Pani Agnieszka Wójcik wraz uczniami na zajęciach również bawiła się w małych chemików. Mieszaliśmy : wodę, olej, barwnik spożywczy, kefir oraz musującą witaminę C. Uczniowie obserwowali i opisywali zachodzące reakcje. Udało się ustalić następujące wnioski:

– olej jest lżejszy od wody,

– woda nie miesza się z olejem,

– barwnik (roztwór wodny) powoli opadając na dno zabarwił wodę,

– kefir wymieszał się z wodą tworząc roztwór, natomiast olej już nie

– tabletka rozpuszczając się zaczyna musować, a pęcherzyki powietrza unosząc się zabierają ze sobą cząstki kolorowej wody. Gdy bąbelki gazu dopłyną do powierzchni gaz ucieka a woda opada na dół.

Było to bardzo ciekawe doświadczenie. Skupienie, zadziwienie i uśmiech nie schodziły z twarzy małych odkrywców.

          Nasza Szkoła po raz pierwszy bierze udział w projekcie ZŁOTE SZKOŁY NBP. Temat przewodni programu 4. edycji to: „POLSKI ZŁOTY W OBIEGU OD 100 LAT – NBP i jego funkcja emisyjna”. Program „Złote Szkoły NBP” to ogólnopolski program popularyzujący wiedzę ekonomiczną w środowiskach szkolnych.

      W naszej szkole powstała Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej, która będzie realizowała trzy zadania programu tj. Lekcję z ekonomią, Debatę Szkolną oraz Warsztat Uczniowski. Drużyna będzie realizowała zadania pod okiem: koordynatora programu: Pani Agnieszki Wójcik oraz Nauczycieli – opiekunów: Pani Agnieszki Kosior i Pana Mirosława Sałka. Trzymajcie za nas kciuki, a my działamy!!!

          Od grosika do złotówki to projekt realizowany przez klasę 2. Działania podejmowane w ramach programu Od grosika do złotówki mają na celu rozbudzenie ciekawości poznawczej uczniów oraz kształtowanie przez nich praktycznych umiejętności w miłej, opartej na zabawie atmosferze. Dzieci wykonują zadania o różnym stopniu trudności, a w efekcie rozwijają samodzielność w podejmowaniu decyzji wpływających na ich finanse i bezpieczeństwo, umacniają wiarę we własne siły i możliwości. Realizacja projektu trwa 10 miesięcy (klasa druga: grudzień, styczeń-czerwiec, klasa trzecia: wrzesień-grudzień). Uczniowie odbywają podróż z przewodnikiem Grosikiem po Galaktyce Finanse i Galaktyce Oszczędzanie, w czasie, której zdobywają określone w danym miesiącu umiejętności. Każdy z uczniów otrzymuje „Dzienniki podróży”, w których dokumentuje realizację poszczególnych zadań. Wdrażanie programu jest również podstawą do wspólnych działań rodziców i nauczycieli w trosce o bezpieczeństwo i rozwój edukacji finansowej dziecka. Uczniom udało się już odwiedzić planetę Grosik oraz planetę Portfelik.

Koordynatorka programu: Pani Agnieszka Wójcik

W dniu 16 lutego 2024 r. uczniowie klas 1-6 doczekali się upragnionego wyjazdu na narty. Wspaniała pogoda sprzyjała aktywnemu wypoczynkowi na świeżym powietrzu. Szwajcaria Bałtowska nie zawiodła w dostępność śniegu na stoku. To idealne miejsce w którym dzieci mogły rozpocząć naukę na nartach. Zajęcia z instruktorem bardzo pomogły dzieciom zacząć przygodę z tym zimowym sportem. Wszyscy świetnie sobie radzili !!! Swoich sił próbowały również na łyżwach w rytm najsłynniejszych hitów muzycznych. Po wyczerpującej nauce nastał czas na odpoczynek i posiłek, apetyty dopisywały, a humoru nie brakowało.

Z przyjemnością informujemy, że uczniowie naszej szkoły zdobyli tytuły Laureatów w Ogólnopolskim Konkursie Przedmiotowym „Leon”.

Laura Charchut uczennica klasy ósmej zajęła I miejsce w konkursie matematycznym

Aleks Żelasko uczeń klasy trzeciej zajął III miejsce w konkursie z języka angielskiego

Jan Goleń uczeń klasy piątej zajął VIII miejsce w konkursie matematycznym

Nel Wójcik uczennica klasy ósmej zajęła IX miejsce w konkursie matematycznym

Ada Skorupska uczennica klasy szóstej zajęła X miejsce w konkursie matematycznym

Laureatom serdecznie gratulujemy.

Makrama to sztuka wiązania sznurków bez użycia szydełka, igieł lub drutów, która znana jest już od czasów starożytnych. Z makramy wyplata się zarówno wyroby dekoracyjne, jak i przedmioty użytkowe. Opanowania tej techniki nie tylko pozwala na samodzielne wykonanie oryginalnych ozdób, ale także działa terapeutycznie. Makrama pobudza kreatywność, uczy cierpliwości, dokładności i spokoju. Wyplatanie przyczynia się do redukcji stresu i wyciszenia. Poza tym sztuka ta świetnie wpływa na ćwiczenie zdolności manualnych, zręczności oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej. Pobudza ona również obie półkule mózgu, dzięki czemu zaczynają tworzyć się nowe połączenia neuronowe. Wyplatanie makram jest świetnym i kreatywnym zajęciem nie tylko dla dorosłych, ale również dzieci. Z dumą prezentujemy efekty naszych zmagań. Od września udało się nam wiele rzeczy wypleść, zaplątać, związać, rozwiązać, odplątać, poplątać….

„Finansiaki – ekonomia dla najmłodszych” zajęcia odbywały się w tym semestrze 1 razy w miesiącu w klasie 1 i 3. Uczniowie pracowali aktywnie, rozwiązywali zagadki, rebusy i zadania matematyczne świetnie się przy tym bawili. Efektem przeprowadzonych zajęć jest poszerzenie wiedzy ekonomicznej, zapoznanie z historią pieniądza, kształtowanie nawyku racjonalnego gospodarowania pieniędzmi oraz systematycznego oszczędzania.

„Mali Wielcy Odkrywcy” zajęcia odbywały się 1 raz w miesiącu w klasach 1 i 3. Każdy z nas marzył kiedyś o byciu wielkim odkrywcą. Wiadomo jednak, że nie od razu zdobywa się Nobla. Jak się zaczęła przygoda fizyka Alberta Einsteina? Jak poznała chemię Maria Skłodowska- Curie, gdy była jeszcze małą Marysią? Śmiało możemy zaryzykować stwierdzenie, że małymi kroczkami. Nasi szkolni mali odkrywcy zainspirowani Wielkimi czynią to na tych zajęciach. Dobra zabawa, zadziwienie i zadowolenie to najlepsza nagroda dla nauczyciela. Podczas wszystkich zajęć uczniowie aktywnie uczestniczyli w doświadczeniach, podejmowali próby stawiania hipotez i wyciągania wniosków z obserwowanych zjawisk. Odkrywanie praw fizycznych rządzącym naszym światem to ekscytująca przygoda.

      Kto nie pamięta, jak w dzieciństwie podróż samochodem wydawała się niekończącą się historią. Dziś babie lato jest jak zapowiedź nadchodzących mrozów, a zdanie „kiedy to zleciało” brzmi  jak mantra, natomiast urodziny i święta przychodzą każdego roku o wiele za wcześnie. Brzmi znajomo?

W mijającym tygodniu Pierwszoklasiści  rozmawiali właśnie o upływie czasu…

         Tematem przewodnim był zegar, historia jego powstania od pierwszych mechanizmów zegarowych po współczesne, nowoczesne odmierzacze czasu. Aby obejrzeć przeróżne zegary uczniowie udali się do pracowni zegarmistrzowskiej Pana Sławomira Konefała w Tarnobrzegu. Pan Zegarmistrz wyjaśnił dzieciom na czym polega jego praca, pokazał narzędzia, którymi się posługuje  i wyjaśnił mechanizm zegarów działających na sprężynę.
Dzieci mogły obejrzeć zegary zgromadzone w pracowni: stojące️, wiszące, te które się nakręca i te, które wydają dźwięki. Z przyjemnością słuchały kukułki, która wyskoczyła z wiszącego zegara i zakukała kilkanaście razy. Z dużym zainteresowaniem słuchały muzyki zegarów ściennych.
Uczniowie dowiedzieli się, że najmniejszy zegarek sprężynowy ma 12 milimetrów, a więc  z pewnością precyzja i cierpliwość to główne cechy potrzebne w tym zawodzie.
Ta wycieczka z pewnością poszerzyła naszą wiedzę o zegarach i zawodzie Zegarmistrza.

Dziękujemy.

Karnawał to miła, szalona, pełna wrażeń, kolorów, dźwięków, smaków i zabaw tradycja, nie tylko dla dorosłych. Bal karnawałowy jest atrakcją bardzo lubianą również przez dzieci, dostarcza im wielu przeżyć i radości. Tak też było również w naszej szkole.
Na pięknie udekorowanej auli szkolnej pojawiły się kolorowe postaci. Dzieci przebrane były za bohaterów znanych bajek, wróżki, królewny, biedronki, księżniczki, rycerzy, piratów, policjantów, żołnierzy…nie sposób zliczyć i wymienić tych wszystkich postaci.

Były tańce, zabawy w rytm muzyki, konkurencje muzyczne. Dużo wrażeń dzieciom przyniosło rozbrojenie piniaty, wypełnionej słodkościami. Był to bardzo wesoło i radośnie wspólnie spędzony czas.

Dziękujemy rodzicom i opiekunom za zaangażowanie w przygotowanie pięknych balowych strojów bo raz poczęstunków dla dzieci.

Kolejny bal karnawałowy już za rok.

W sali widowiskowej Wojewódzkiego Domu Kultury w Rzeszowie odbyły się finałowe prezentacje artystyczne w ramach Podkarpackiego Konkursu Literatura i Dzieci „Uśmiechnięte wiersze, wesołe piosenki…”

W finale naszą szkołę reprezentowała uczennica kl. 4

Karolina Barnaś

Z wielką dumą i radością informujemy, iż Karolinka otrzymała wyróżnienie za prezentację piosenki w swojej kategorii wiekowej.

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Korzystając z pięknej, zimowej aury, słoneczka i mroziku, dzieci  z klas 1 i 3, wybrały się z wychowawczyniami na sanki, w okolice pobliskiej górki. Przed wyjściem uczniowie poznali zasady bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych. Jazda na sankach zapewniła dużo frajdy, radości i uśmiechu na twarzy. Po takich saneczkowych szaleństwach dzieci miały więcej energii i optymizmu. Po powrocie do szkoły uczniowie długo jeszcze dzielili się swoimi odczuciami i wrażeniami.

Nie mogą się doczekać kolejnego wyjścia…

Chociaż  za oknem krajobraz zimowy, trwa kalendarzowa jesień.

Zatem powoli żegnamy się ze złotą jesienią, kolorowymi liśćmi, spacerami po parku i darami jesieni.

Pierwszoklasiści wykonali jesienne Lappbooki, wysuszyli różnokolorowe liście, przypomnieli sobie gatunki drzew oraz darów lasu i sadu. Przy okazji dzieci utrwaliły zdobytą wiedzę i z radością czekają na zimowe szaleństwo.

    Uczniowie klasy 1 oraz 3, wraz z wychowawcami, podjęli realizację inicjatywy Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego, mającego na celu integrację  i edukację uczniów z różnych środowisk społecznych i kulturowych.

     Projekt został stworzony z myślą o tym, aby rozwijać wrażliwość na różnice między ludźmi, promować kreatywność oraz uczyć dzieci i młodzież współpracy.

    Uczniowie wykonali już pierwsze zadanie: ,,Bajkowy Świat, bajkowe postaci’’. Podczas zajęć dzieci wykazały się ogromną kreatywnością, pomysłowością  i zapałem. Do pracy wykorzystały kawałki materiałów, filcu, włóczki, bibuły tworzywa recyklingu, kolorowy papier, wstążki, różnorodne ozdoby, a także sami wcielili się w wybranych bohaterów bajek.

Uczniowie pracowali z ogromnym zaangażowaniem, rozwijając swoje zainteresowania i umiejętności.