PUBLICZNA KATOLICKA SZKOŁA PODSTAWOWA
IM. ŚW. JANA PAWŁA II W TARNOBRZEGU
Chemicy w swoich laboratoriach obserwują reakcje, jakie zachodzą po zmieszaniu różnych substancji. To pozwala im poznać właściwości owych substancji i eksperymentować z nimi w celu uzyskania leków, nawozów, tworzyw sztucznych i wielu innych. Pani Agnieszka Wójcik wraz uczniami na zajęciach również bawiła się w małych chemików. Mieszaliśmy : wodę, olej, barwnik spożywczy, kefir oraz musującą witaminę C. Uczniowie obserwowali i opisywali zachodzące reakcje. Udało się ustalić następujące wnioski:
– olej jest lżejszy od wody,
– woda nie miesza się z olejem,
– barwnik (roztwór wodny) powoli opadając na dno zabarwił wodę,
– kefir wymieszał się z wodą tworząc roztwór, natomiast olej już nie
– tabletka rozpuszczając się zaczyna musować, a pęcherzyki powietrza unosząc się zabierają ze sobą cząstki kolorowej wody. Gdy bąbelki gazu dopłyną do powierzchni gaz ucieka a woda opada na dół.
Było to bardzo ciekawe doświadczenie. Skupienie, zadziwienie i uśmiech nie schodziły z twarzy małych odkrywców.
Nasza Szkoła po raz pierwszy bierze udział w projekcie ZŁOTE SZKOŁY NBP. Temat przewodni programu 4. edycji to: „POLSKI ZŁOTY W OBIEGU OD 100 LAT – NBP i jego funkcja emisyjna”. Program „Złote Szkoły NBP” to ogólnopolski program popularyzujący wiedzę ekonomiczną w środowiskach szkolnych.
W naszej szkole powstała Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej, która będzie realizowała trzy zadania programu tj. Lekcję z ekonomią, Debatę Szkolną oraz Warsztat Uczniowski. Drużyna będzie realizowała zadania pod okiem: koordynatora programu: Pani Agnieszki Wójcik oraz Nauczycieli – opiekunów: Pani Agnieszki Kosior i Pana Mirosława Sałka. Trzymajcie za nas kciuki, a my działamy!!!
Od grosika do złotówki to projekt realizowany przez klasę 2. Działania podejmowane w ramach programu Od grosika do złotówki mają na celu rozbudzenie ciekawości poznawczej uczniów oraz kształtowanie przez nich praktycznych umiejętności w miłej, opartej na zabawie atmosferze. Dzieci wykonują zadania o różnym stopniu trudności, a w efekcie rozwijają samodzielność w podejmowaniu decyzji wpływających na ich finanse i bezpieczeństwo, umacniają wiarę we własne siły i możliwości. Realizacja projektu trwa 10 miesięcy (klasa druga: grudzień, styczeń-czerwiec, klasa trzecia: wrzesień-grudzień). Uczniowie odbywają podróż z przewodnikiem Grosikiem po Galaktyce Finanse i Galaktyce Oszczędzanie, w czasie, której zdobywają określone w danym miesiącu umiejętności. Każdy z uczniów otrzymuje „Dzienniki podróży”, w których dokumentuje realizację poszczególnych zadań. Wdrażanie programu jest również podstawą do wspólnych działań rodziców i nauczycieli w trosce o bezpieczeństwo i rozwój edukacji finansowej dziecka. Uczniom udało się już odwiedzić planetę Grosik oraz planetę Portfelik.
Koordynatorka programu: Pani Agnieszka Wójcik
W dniu 16 lutego 2024 r. uczniowie klas 1-6 doczekali się upragnionego wyjazdu na narty. Wspaniała pogoda sprzyjała aktywnemu wypoczynkowi na świeżym powietrzu. Szwajcaria Bałtowska nie zawiodła w dostępność śniegu na stoku. To idealne miejsce w którym dzieci mogły rozpocząć naukę na nartach. Zajęcia z instruktorem bardzo pomogły dzieciom zacząć przygodę z tym zimowym sportem. Wszyscy świetnie sobie radzili !!! Swoich sił próbowały również na łyżwach w rytm najsłynniejszych hitów muzycznych. Po wyczerpującej nauce nastał czas na odpoczynek i posiłek, apetyty dopisywały, a humoru nie brakowało.
Z przyjemnością informujemy, że uczniowie naszej szkoły zdobyli tytuły Laureatów w Ogólnopolskim Konkursie Przedmiotowym „Leon”.
Laura Charchut uczennica klasy ósmej zajęła I miejsce w konkursie matematycznym
Aleks Żelasko uczeń klasy trzeciej zajął III miejsce w konkursie z języka angielskiego
Jan Goleń uczeń klasy piątej zajął VIII miejsce w konkursie matematycznym
Nel Wójcik uczennica klasy ósmej zajęła IX miejsce w konkursie matematycznym
Ada Skorupska uczennica klasy szóstej zajęła X miejsce w konkursie matematycznym
Laureatom serdecznie gratulujemy.
Makrama to sztuka wiązania sznurków bez użycia szydełka, igieł lub drutów, która znana jest już od czasów starożytnych. Z makramy wyplata się zarówno wyroby dekoracyjne, jak i przedmioty użytkowe. Opanowania tej techniki nie tylko pozwala na samodzielne wykonanie oryginalnych ozdób, ale także działa terapeutycznie. Makrama pobudza kreatywność, uczy cierpliwości, dokładności i spokoju. Wyplatanie przyczynia się do redukcji stresu i wyciszenia. Poza tym sztuka ta świetnie wpływa na ćwiczenie zdolności manualnych, zręczności oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej. Pobudza ona również obie półkule mózgu, dzięki czemu zaczynają tworzyć się nowe połączenia neuronowe. Wyplatanie makram jest świetnym i kreatywnym zajęciem nie tylko dla dorosłych, ale również dzieci. Z dumą prezentujemy efekty naszych zmagań. Od września udało się nam wiele rzeczy wypleść, zaplątać, związać, rozwiązać, odplątać, poplątać….
Uczniowie ze szkolnej świetlicy w pierwszym semestrze rozpoczęli przygodę z projektem „Lekturki z pod chmurki”. Idealnym dniem na wprowadzenie do projektu był Dzień Głośnego Czytania, który rozpoczął także miesiąc bibliotek szkolnych mający na celu propagowanie czytelnictwa wśród najmłodszych.
Jako pierwszą lekturę w ramach modułu „Bądź dobry dla innych” wybraliśmy książkę pt. „Dziewczynka z parku” autorstwa Barbary Kosmowskiej. Tytułowa dziewczynka z parku to Andzia, która próbuje poradzić sobie ze smutkiem po śmierci taty. Odnajduje dobre wspomnienia z czasu, kiedy razem spacerowali w parku i obserwowali przyrodę. Andzia zabiera do parku znajomych ze szkoły – Jeremiasza oraz Zosię. Zauważa, że oni też próbują poradzić sobie ze swoimi smutkami. Ostatecznie dzieci pomagają sobie nawzajem, bo najlepszym lekarstwem na smutek jest obecność drugiej osoby.
Na pierwszych zajęciach uczniowie ze szkolnej świetlicy otrzymali lekturowniki, które podpisali i ozdobili okładkę. Po zapoznaniu się z treścią lektury czytanej przez nauczyciela przez kolejne kilka zajęć, uczniowie wykonali zaplanowane wcześniej zadania. Uzupełniali koleje strony w lekturowniku, wykonali lekturę „na lince”, którą trochę zmodyfikowaliśmy i była lektura „na tablicy”. Uczniowie wykonali rysunki z różnymi scenami z lektury, które wisiały na tablicy, na szkolnym korytarzu. Uczniowie z całej szkoły mieli możliwość zapoznania się omawianą książką. Być może zachęciło to niektórych do sięgnięcia po tę pozycję książkową. Dodatkowo obok ilustracji znajdowała się kartka z kalendarza z listopada, na której zapisane były dobre uczynki na każdy dzień miesiąca. Powiesiliśmy ją, ze względu na realizowany moduł. Dzieci chętnie czytały jaka życzliwość przypada na dany dzień i starali się ją realizować.
W ramach kolejnego zadania uczniowie wykonali makietę przedstawiającą wybraną scenę z omawianej książki. Do wykonania makiety użyli różnych materiałów- plasteliny, tektury, bibuły, pudełka itp.
Zadanie dobroczynne, które wybraliśmy dotyczyło Dnia dobroci, który połączyliśmy z Dniem Życzliwości oraz akcją „Urodziny słonika Tumbo”. Program „Tumbo Pomaga” powstał, by pomóc dzieciom i młodzieży w żałobie oraz ich rodzicom, opiekunom i nauczycielom, którzy towarzyszą im w tych trudnych chwilach. W ramach tego projektu dzieci uczestniczyły w szkolnym kiermaszu charytatywnym. Oprócz tego podczas zajęć świetlicowych rozmawiali o czynieniu dobra oraz wykonali karki z dobrym słowem dla wybranej przez siebie osoby.
Oprócz dnia dobroci, w porozumieniu z wolontariatem szkolnym uczniowie ze świetlicy włączali się w zbiórkę charytatywną „Paczuszka dla maluszka”, podczas której szkoła zbierała środki czystości. Podczas zająć na świetlicy, obejrzeli prezentacje, w której pojawiły się informacje na temat kim jest wolontariusz, w jaki sposób i gdzie możemy pomagać. W listopadzie szkoła we współpracy z Bankiem Żywności organizowała zbiórki w sklepach, podczas których zbierano produkty żywnościowe dla potrzebujących.
Na zakończenie zadania 1 uczniowie wzięli udział w kolejnej akcji szkolnej podczas której, tuż przed feriami wykonali kartki z życzeniami dla pensjonariuszy hospicjum.
„Finansiaki – ekonomia dla najmłodszych” zajęcia odbywały się w tym semestrze 1 razy w miesiącu w klasie 1 i 3. Uczniowie pracowali aktywnie, rozwiązywali zagadki, rebusy i zadania matematyczne świetnie się przy tym bawili. Efektem przeprowadzonych zajęć jest poszerzenie wiedzy ekonomicznej, zapoznanie z historią pieniądza, kształtowanie nawyku racjonalnego gospodarowania pieniędzmi oraz systematycznego oszczędzania.
„Mali Wielcy Odkrywcy” zajęcia odbywały się 1 raz w miesiącu w klasach 1 i 3. Każdy z nas marzył kiedyś o byciu wielkim odkrywcą. Wiadomo jednak, że nie od razu zdobywa się Nobla. Jak się zaczęła przygoda fizyka Alberta Einsteina? Jak poznała chemię Maria Skłodowska- Curie, gdy była jeszcze małą Marysią? Śmiało możemy zaryzykować stwierdzenie, że małymi kroczkami. Nasi szkolni mali odkrywcy zainspirowani Wielkimi czynią to na tych zajęciach. Dobra zabawa, zadziwienie i zadowolenie to najlepsza nagroda dla nauczyciela. Podczas wszystkich zajęć uczniowie aktywnie uczestniczyli w doświadczeniach, podejmowali próby stawiania hipotez i wyciągania wniosków z obserwowanych zjawisk. Odkrywanie praw fizycznych rządzącym naszym światem to ekscytująca przygoda.
Kto nie pamięta, jak w dzieciństwie podróż samochodem wydawała się niekończącą się historią. Dziś babie lato jest jak zapowiedź nadchodzących mrozów, a zdanie „kiedy to zleciało” brzmi jak mantra, natomiast urodziny i święta przychodzą każdego roku o wiele za wcześnie. Brzmi znajomo?
W mijającym tygodniu Pierwszoklasiści rozmawiali właśnie o upływie czasu…
Tematem przewodnim był zegar, historia jego powstania od pierwszych mechanizmów zegarowych po współczesne, nowoczesne odmierzacze czasu. Aby obejrzeć przeróżne zegary uczniowie udali się do pracowni zegarmistrzowskiej Pana Sławomira Konefała w Tarnobrzegu. Pan Zegarmistrz wyjaśnił dzieciom na czym polega jego praca, pokazał narzędzia, którymi się posługuje i wyjaśnił mechanizm zegarów działających na sprężynę.
Dzieci mogły obejrzeć zegary zgromadzone w pracowni: stojące️, wiszące, te które się nakręca i te, które wydają dźwięki. Z przyjemnością słuchały kukułki, która wyskoczyła z wiszącego zegara i zakukała kilkanaście razy. Z dużym zainteresowaniem słuchały muzyki zegarów ściennych.
Uczniowie dowiedzieli się, że najmniejszy zegarek sprężynowy ma 12 milimetrów, a więc z pewnością precyzja i cierpliwość to główne cechy potrzebne w tym zawodzie.
Ta wycieczka z pewnością poszerzyła naszą wiedzę o zegarach i zawodzie Zegarmistrza.
Dziękujemy.
Karnawał to miła, szalona, pełna wrażeń, kolorów, dźwięków, smaków i zabaw tradycja, nie tylko dla dorosłych. Bal karnawałowy jest atrakcją bardzo lubianą również przez dzieci, dostarcza im wielu przeżyć i radości. Tak też było również w naszej szkole.
Na pięknie udekorowanej auli szkolnej pojawiły się kolorowe postaci. Dzieci przebrane były za bohaterów znanych bajek, wróżki, królewny, biedronki, księżniczki, rycerzy, piratów, policjantów, żołnierzy…nie sposób zliczyć i wymienić tych wszystkich postaci.
Były tańce, zabawy w rytm muzyki, konkurencje muzyczne. Dużo wrażeń dzieciom przyniosło rozbrojenie piniaty, wypełnionej słodkościami. Był to bardzo wesoło i radośnie wspólnie spędzony czas.
Dziękujemy rodzicom i opiekunom za zaangażowanie w przygotowanie pięknych balowych strojów bo raz poczęstunków dla dzieci.
Kolejny bal karnawałowy już za rok.
W sali widowiskowej Wojewódzkiego Domu Kultury w Rzeszowie odbyły się finałowe prezentacje artystyczne w ramach Podkarpackiego Konkursu Literatura i Dzieci „Uśmiechnięte wiersze, wesołe piosenki…”
W finale naszą szkołę reprezentowała uczennica kl. 4
Karolina Barnaś
Z wielką dumą i radością informujemy, iż Karolinka otrzymała wyróżnienie za prezentację piosenki w swojej kategorii wiekowej.
Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
Korzystając z pięknej, zimowej aury, słoneczka i mroziku, dzieci z klas 1 i 3, wybrały się z wychowawczyniami na sanki, w okolice pobliskiej górki. Przed wyjściem uczniowie poznali zasady bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych. Jazda na sankach zapewniła dużo frajdy, radości i uśmiechu na twarzy. Po takich saneczkowych szaleństwach dzieci miały więcej energii i optymizmu. Po powrocie do szkoły uczniowie długo jeszcze dzielili się swoimi odczuciami i wrażeniami.
Nie mogą się doczekać kolejnego wyjścia…
Chociaż za oknem krajobraz zimowy, trwa kalendarzowa jesień.
Zatem powoli żegnamy się ze złotą jesienią, kolorowymi liśćmi, spacerami po parku i darami jesieni.
Pierwszoklasiści wykonali jesienne Lappbooki, wysuszyli różnokolorowe liście, przypomnieli sobie gatunki drzew oraz darów lasu i sadu. Przy okazji dzieci utrwaliły zdobytą wiedzę i z radością czekają na zimowe szaleństwo.
Uczniowie klasy 1 oraz 3, wraz z wychowawcami, podjęli realizację inicjatywy Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego, mającego na celu integrację i edukację uczniów z różnych środowisk społecznych i kulturowych.
Projekt został stworzony z myślą o tym, aby rozwijać wrażliwość na różnice między ludźmi, promować kreatywność oraz uczyć dzieci i młodzież współpracy.
Uczniowie wykonali już pierwsze zadanie: ,,Bajkowy Świat, bajkowe postaci’’. Podczas zajęć dzieci wykazały się ogromną kreatywnością, pomysłowością i zapałem. Do pracy wykorzystały kawałki materiałów, filcu, włóczki, bibuły tworzywa recyklingu, kolorowy papier, wstążki, różnorodne ozdoby, a także sami wcielili się w wybranych bohaterów bajek.
Uczniowie pracowali z ogromnym zaangażowaniem, rozwijając swoje zainteresowania i umiejętności.
Wielkość przedmiotu nie ma wpływu na to, czy pływa, czy tonie; duży kawałek styropianu pływał, mała moneta utonęła…
Pierwszoklasiści obserwowali co się dzieje z różnymi przedmiotami, które położymy na wodzie. Część z nich tonęło, inne utrzymywały się na powierzchni wody. Dzieci wyciągały wnioski – dlaczego tak się dzieje. Do doświadczenia wykorzystały min. materiały z drewna, plastiku, metalu, papieru czy gumy.
Uczniowie nie tylko zaspokoili swoją, naturalną ciekawość, ale też odkryli fascynujący świat ,,małej’’ fizyki.
20 listopada 2023 r. odbyły się eliminacje rejonowe Podkarpackiego Konkursu Literatura i Dzieci „Uśmiechnięte wiersze i wesołe piosenki…” Komisja artystyczna wysłuchała uczestników nominowanych wcześniej z okolicznych powiatów: Samorządowego Centrum Kultury w Mielcu, Spółdzielczego Domu Kultury w Stalowej Woli, Miejskiej Biblioteki Publicznej w Nisku oraz Tarnobrzeskiego Domu Kultury.
Naszą szkołę dumnie reprezentowały uczennice klasy 4 : Julia Mazurkiewicz oraz Karolina Barnaś.
Z wielką dumą i radością informujemy, iż :
Karolina Barnaś
otrzymała nominację do reprezentowania naszej szkoły w finale wojewódzkim w Rzeszowskim Domu Kultury.
Serdecznie gratulujemy uczennicom i mocno trzymamy kciuki za finał!
15 listopada 2023 r. odbyły się eliminacje miejskie Podkarpackiego Konkursu Literatura i Dzieci „Uśmiechnięte wiersze i wesołe piosenki…”
Na scenie zaprezentowali się artyści, pielęgnując kulturę języka ojczystego, ale także rozbudzając zainteresowanie sztuką recytacji oraz śpiewu. Uczniowie mieli możliwość zaprezentować swoje umiejętności i zdolności w II kategoriach wiekowych. Wybrzmiały utwory popularnych, znanych poetów, pisarzy oraz artystów wokalnych. Występom dzieci towarzyszyły wielkie emocje. Wybór laureatów był niełatwy, ponieważ wszyscy uczestnicy prezentowali wysoki poziom.
Komisja artystyczna nominowała 13 recytatorów oraz 2 wokalistki, którzy już 20 listopada 2023 r., o godz. 10:00 zaprezentują się w eliminacjach rejonowych konkursu Literatura i Dzieci w Tarnobrzeskim Domu Kultury.
Naszą szkołę dumnie reprezentowali uczniowie:
Karolina Barnaś, Michalina Bielińska, Karol Bąk oraz Julia Mazurkiewicz.
Z wielką dumą i radością informujemy, iż:
Karolina Barnaś oraz Julia Mazurkiewicz otrzymały nominacje do eliminacji rejonowych.
Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy!
Mocno trzymamy kciuki za dziewczynki, życząc im powodzenia w kolejnym etapie Konkursu!
8 listopada obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Zdrowego Śniadania.
Na tę okoliczność śniadanie uczniów klas 1-3 wyglądało inaczej niż zwykle. Uczniowie wraz z wychowawcami przygotowali produkty, z których dzieci w trakcie śniadania komponowały pyszne i zdrowe kanapki. W menu zagościły także placuszki bananowe oraz omlety. Pojawiło się wiele pomysłów na kolorowe i zdrowe jedzonko. Śniadanie było przepyszne, urozmaicone, niecodzienne …uuum palce lizać! Na stołach nie zabrakło kolorowych warzyw, owoców, zdrowego pieczywa, wędlin, nabiału i wiele innych – wszystkiego, co znajduje się w Piramidzie Zdrowego Żywienia. Wszyscy przypomnieli sobie o zasadach odżywiania, analizowali skład przyniesionych pokarmów oraz ich wartość dla organizmu. Uczniowie wiedzą, że właściwie skomponowane śniadanie jest najważniejszym posiłkiem dnia.
Było pysznie i zdrowo!
Wprowadzenie nauki programowania już w pierwszym etapie edukacyjnym daje dzieciom szansę na zdobywanie kompetencji przyszłości, odpowiedzialne wprowadzanie w cyfrowy świat, ale też rozwija kształcenie logicznego, algorytmicznego myślenia i co bardzo ważne – wdraża do pracy zespołowej.
Zabawę zaczęliśmy od tworzenia zupełnie dowolnych tras. Uczniowie potraktowali puzzle jak tory, a roboty jak pociągi…Było bardzo twórczo i radośnie . Sami widzieli, że czasami trzeba coś zmienić, pokombinować, bo inaczej trasa prowadzi donikąd. Sporo frajdy sprawiło dzieciom umieszczanie puzzli funkcyjnych i sprawdzanie, co się będzie działo. Zauważyłam, że w ten sposób uczniowie bardzo szybko zapamiętywali komendy, właściwie karta z kodami graficznymi po kilku minutach aktywności okazała się niepotrzebna.
Następnie uczniowie przeszli do kodowania przez rysowanie. Każdy samodzielnie, według własnego pomysłu, zaprojektował trasę. Ponieważ Ozoboty, to roboty typu line follower, podążały za narysowaną, odpowiedniej grubości linią. Na liniach dzieci zamieściły sekwencje kolorowych kwadratów, co robot odczytał, jako konkretne komendy np: niebieski-czerwony- niebieski, sprawiał, że robot zawracał, a czerwony-niebieski-czerwony, sprawiał, że robot zatrzymał się na kilka sekund.
Okazało się ,że wprawienie Ozobota w ruch ciągły nie było trudnym zadaniem… Powstały nam różne budowle. W atmosferze współpracy i szukania różnych rozwiązań kodowanie okazało się świetną lekcją połączenia nauki i zabawy.
Pamiętamy o zmarłych – wyjście klas 1-3 na cmentarz wojskowy i pomnik założyciela Szkół Katolickich prał. Michała Józefczyka.
W dniu 3 listopada uczniowie naszej szkoły pod opieką wychowawców odwiedzili miejsca spoczynku i pamięci. W ciszy i spokoju uczniowie mogli zapalić znicze i pomodlić się za tych, którzy poświęcili swoje życie, abyśmy dziś mogli żyć w wolnej i niepodległej Polsce. Niewątpliwie takie wyjście na miejsca pamięci to jedna z ważniejszych lekcji wychowania patriotycznego. Oprócz tego dzieci poznawały tradycje i zwyczaje związane ze świętem zmarłych.
„Różaniec jest modlitwą, którą bardzo ukochałem”
Św. Jan Paweł II
Październik jest miesiącem modlitw z Różańcem. Dlatego we wrześniu szkolna świetlica ogłosiła konkurs na wykonanie „Najpiękniejszego Różańca”. Adresatami konkursu byli uczniowie klas I – VIII.
Celem konkursu było zainteresowanie dzieci modlitwą różańcową, przypomnienie jak piękną modlitwą jest modlitwa różańcowa i jednocześnie zachęcenie dzieci do częstego jej odmawiania. Konkurs polegał na przygotowaniu przez uczniów różańców z dowolnego materiału. Przy tworzeniu różańców dzieci wykazały się ogromną pomysłowością. Uczniowie do wykonania różańca wykorzystali najróżniejsze materiały m.in. guziki, groch, kasztany, żołędzie, orzechy, koraliki itp. Wszystkie różańce były piękne i pomysłowe.
Rozstrzygnięcie konkursu miało miejsce we wtorek 31 października na szkolnym korytarzu, gdzie wicedyrektor Mirosław Sałek ksiądz Michał Zelik wraz z Panią Wiolettą Sałek wręczyli nagrody oraz dyplomy za udział jak i za otrzymane miejsca.
Serdecznie wszystkim gratulujemy.
W dniu 18 października uczniowie klasy trzeciej już po raz drugi uczestniczyli w zajęciach w ramach programu profilaktycznego Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej. Każdy z zaangażowaniem wykonywał własną apteczkę skarbów. Jej zawartość będą stanowiły przedmioty, które pomogą im poczuć się lepiej i przypomnieć o dobrych, cennych wydarzeniach.
To już XXIII edycja Dnia Papieskiego.
To wyjątkowe wydarzenie w tym roku przebiegało pod hasłem „Jan Paweł II. Cywilizacja życia”. Z tej okazji wolontariusze Szkolnego Koła Wolontariatu w dniu 28 października włączyli się w Dzieło Nowego Tysiąclecia poprzez organizacje zbiórki publicznej na terenie naszego miasta. Zbiórka miała na celu wsparcie stypendystów Fundacji. Dzień Papieski, to czas kiedy wyrażamy naszą wdzięczność za pontyfikat papieża Polaka. Młodzież szkół Katolickich z wielkim entuzjazmem i zaangażowaniem realizowały cel zbiórki. W ramach wdzięczności za trud i poświęcony czas uczniowie mogli rozgrzać się ciepła herbatą oraz zjeść kiełbaskę z grilla przygotowaną przez opiekunów wolontariatu.
W ramach powtórzenia i utrwalenia wiadomości o budowie komórki i funkcjach organelli komórkowych uczennice i uczniowie klasy ósmej przygotowali modele komórek. Z zainteresowaniem porównywali swoje prace. Wykazywali dobór właściwej struktury, proporcji a czasem brak określonego organellum w pracy własnej lub innej osoby. Wielką radość sprawiał fakt, że wszystkie modele po prezentacji można było skonsumować.
Uczyć się tego, co mądre i piękne…
Pasowanie na Ucznia
Ślubowanie oraz Pasowanie na Ucznia to niezwykle ważne wydarzenie w życiu każdego dziecka, które we wrześniu dopiero co rozpoczęło naukę w szkole podstawowej.
Nasi Pierwszoklasiści złożyli uroczyste Ślubowanie na Ucznia w trakcie Mszy Świętej, która odbyła się podczas pikniku charytatywnego ,,Stefa Aniołów’’.
Uroczyste wejście w życie szkolne Pierwszoklasiści dopełnili Pasowaniem na Ucznia. To bardzo ważne wydarzenie w naszej szkole miało miejsce 18 października. Uczniowie rozpoczęli uroczystość wspaniałym występem artystycznym, który zachwycił wszystkich zebranych gości. Po wykonaniu zadań, przygotowanych przez wychowawczynię, wszyscy zebrani zgodnie stwierdzili, iż Pierwszaki egzamin na szóstkę zdały!
Aktu Pasowania na Ucznia, symbolicznym ołówkiem, dokonał ks. prał. dr Jan Biedroń oraz Pani Dyrektor Joanna Szmuc.
Uroczystość pasowania była niezwykłym przeżyciem dla wszystkich obecnych i pozostanie na długo w naszej pamięci.
Wszystkim Pierwszoklasistom gratulujemy i życzymy wielu sukcesów w nauce!