Autor: Katarzyna Sałek

W Tarnobrzeskim Domu Kultury, odbyły się miejskie eliminacje Podkarpackiego Konkursu Literatura i Dzieci „Duszki, skrzaty, krasnoludki”.

Naszą Szkołę dumnie reprezentowali:

 Klara Łukasiewicz – klasa 1 

Wojciech Czajkowski –  klasa 2

 Amelia Kołodziejska – klasa 2

Wiktoria Wydra – klasa 2

Karolina Barnaś – klasa 5

Uczniowie wykonywali piosenki oraz recytowali wiersze.

Z wielką dumą i radością informujemy, iż:

Wojciech Czajkowski oraz Karolina Barnaś zaprezentują swoje interpretacje na kolejnym – powiatowym etapie Konkursu.

Gratulujemy wszystkim i dziękujemy za piękne prezentacje!    

A za Wojtusia i Karolinkę mocno trzymamy kciuki!

     Uczniowie klasy V wzięli udział w nietypowej lekcji historii, która przeniosła ich w świat starożytnej Grecji. Dzieci nie tylko zgłębiały tajniki mitologii greckiej, ale również wcieliły się w role greckich bogów, przygotowując wspaniałe prezentacje i ich atrybuty. Uczniowie wybrali jedną z postaci greckiego panteonu – od potężnego Zeusa po tajemniczą Atenę. Przebrani w odpowiednie stroje opowiadali, kim są, jaką mają moc i czym się opiekują. Była to doskonała okazja, aby w ciekawy sposób zaprezentować wiedzę na temat bogów greckich oraz ich wpływ na życie ludzi w starożytności. Uczniowie klasy zaprezentowali swoje stroje również kolegom z młodszych klas, co spotkało się z ogromnym entuzjazmem. To była z pewnością niezapomniana lekcja, a dzięki zaangażowaniu dzieci historia stała się żywą i fascynującą opowieścią!

Dnia 24.10.2024r uczniowie uczęszczający na zajęcia artystyczne w naszej szkole, mieli okazję uświetnić obchody Dnia Seniora, które obywały się w Środowiskowym Domu Kultury w Tarnobrzegu. Uczennice klasy 5 oraz uczniowie klas 1-3, wystąpili ze swoim programem artystycznym pt ” Na ludową nutę” Występ spotkał się z wielkim uznaniem seniorów oraz ich opiekuna Pana Grzegorza Kopeć. Uczniowie w ramach podziękowania prócz gromkich oklasków i łez wzruszenia, otrzymali od organizatorów słodki poczęstunek.

Nasza Szkoła bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Zdrowi, Bezpieczni, Kreatywni, Aktywni Lokalnie”

Projekt realizują uczniowie klasy 2.

Dzieci wykonały już pierwsze zadanie dotyczące zdrowego odżywiania. Postała Piramida Żywieniowa 3 D. Okazało się, że znane powiedzenie : ,, Jesteś  tym, co jesz’’ nie jest ani trochę przesadzone. Najpierw uczniowie dowiedzieli się jak sposób żywienia wpływa   na codzienne samopoczucie, zdolność do koncentracji i podejmowania decyzji, ale i długotrwale determinuje życie w zdrowiu. Następnie dzieci poznały budowę piramidy żywieniowej , po czym same doszły do wniosku , że zdrowe odżywanie  dostarcza organizmowi wszystkich niezbędnych składników pokarmowych, dzięki którym człowiek jest w stanie prawidłowo funkcjonować. I oczywiście aktywność fizyczna, jako najważniejsza komórka piramidy. Uczniowie z przyjemnością oraz świetną zabawą układali kolejne części piramidy. Zadanie przebiegało w kilku etapach przygotowań: zgromadzenie opakowań po produktach, segregacja przyniesionych rzeczy, już wedle znajomości prawidłowych nawyków żywieniowych oraz wykonanie piramidy.

I tak we współpracy zespołowej powstał aktualny model piramidy żywieniowej Instytutu Żywności i Żywienia zaprezentowany przez Narodowe Centrum Edukacji Żywieniowej, ale w wykonaniu uczniów klasy 2.

Nie ma dzieci, które nie lubią czytać.
Są dzieci, które nie znalazły jeszcze odpowiedniej książki…”
Frank Serafini

Rozwijanie aktywności czytelniczej, doskonalenie czytania ze zrozumieniem, a także umiejętność słuchania są niezwykle ważne już od najmłodszych klas. Aby te sprawności doskonalić uczniowie starają się czytać codziennie.

Pierwszą lekturą, jaką uczniowie klasy 2 przeczytali jest książka pt. ,,Asiunia’’ Joanny Papuzińskiej. Ta niezwykła historia, inspirowana prawdziwymi zdarzeniami z życia autorki, poruszyła nasze serca. Dzieci niezwykle wnikliwie analizowały wspomnienia z czasów II Wojny Światowej i wydarzenia związane z czasem wojny: ludzkie dramaty widziane oczami pięciolatki.

Aby usystematyzować wiadomości o lekturze, uczyliśmy się organizacji pracy. Wykonaliśmy Lapbooki. Podczas wykonywania poszczególnych jego elementów , uczniowie nie tylko wzbogacili słownictwo, utrwalili wiadomości , ale poszerzyli swoją wiedzę  o ciekawostki historyczne, dzieje naszego kraju w tym jakże ciężkim czasie.

Swoimi pracami chcą podzielić się z innymi uczniami i zachęcić wszystkich do wykonania lapbooków na dowolny temat. Lapbooki to nauka i świetna zabawa.

Spójrzcie sami:)

      Z okazji Międzynarodowego Dnia Pisania Listów, który obchodzony jest 9 października, uczniowie klasy 3 wzięli udział w wyjątkowej lekcji, podczas której uczyli się, jak prawidłowo napisać list. W ramach zajęć każdy z uczniów napisał osobisty list do swoich rodziców. Oprócz tego, dzieci zdobyły praktyczną wiedzę na temat adresowania kopert, a także dowiedziały się, jak ważnym elementem korespondencji jest poprawne umieszczenie adresu odbiorcy i nadawcy.

Punktem kulminacyjnym było wyjście na pocztę, gdzie uczniowie mieli okazję zakupić znaczki i samodzielnie wysłać swoje listy. Dzięki temu mogły doświadczyć, jak wygląda cały proces wysyłania tradycyjnej korespondencji. To była dla nich nie tylko nauka, ale również wyjątkowa przygoda, która przybliżyła im uroki pisania listów – pięknej tradycji, która mimo rozwoju technologii wciąż jest pełna wartości.

Mamy nadzieję, że ta lekcja zostanie na długo w pamięci naszych uczniów, a listy, które wysłali, sprawią ich rodzicom wiele radości.

      Uczniowie klasy 3 zapoznali się z niezwykłym geniuszem jakim był Leonardo da Vinci. Zainspirowani, zanurzyli się w kreatywny świat inżynierii i stworzyli własne konstrukcje mostów. Poznali kluczowe reguły projektowania i odkryli jak ważna jest współpraca przy realizacji dużych projektów. Leonardo to przykład, że każdy uczeń, który marzy i jest ciekawy świata może osiągnąć wielkie rzeczy. Jego historia uczy, że nie ma limitów dla ludzkiej wyobraźni i kreatywności. W każdym drzemie iskra geniuszu Leonarda – odkrywcy, artysty i wynalazcy.

Korzystając z dobrodziejstw, jakie daje natura, uczniowie klasy 2 wybrali się na tereny zielone wokół naszej szkoły, aby przez doświadczenie kształtować pozytywną relację  z przyrodą. Łączenie aktywności na świeżym powietrzu z edukacją przyrodniczą okazało się wspaniałym walorem osobistym i społecznym.

Najpierw wspólnie przygotowaliśmy ziemię oraz warzywa. Następnie uczyliśmy się jak są zbudowane poszczególne części roślin. Rozróżnialiśmy ich rodzaje, kształty i wygląd. Uczniowie już wiedzą z czego składa się roślina oraz co jest niezbędne, aby rosła. Nie zabrakło też ciekawostek o tym jak owady zbierają pyłek i przenoszą go na inne kwiaty.

    Na okoliczność Dnia Chłopaka, klasa 2 wraz z wychowawczynią, wybrała się na ściankę wspinaczkową. Tam pod okiem instruktorów uczniowie uczyli się podstaw wspinaczki oraz pokonywali coraz to trudniejsze trasy, wykazując się przy tym sporą odwagą i zaufaniem, gdyż musieli wzajemnie asekurować własne wejścia oraz zejścia. Zajęcia rozpoczęły się od rozgrzewki. Następnie dzieci podjęły próby wspinania na niższych wysokościach. Po poznaniu zasad sportowej zabawy, dzieci wybierały drogę ,,do góry’’. Niektórzy weszli na sam szczyt!!!  Był to świetny sposób na ,,zdrową rywalizację’’ , a także  super zabawa oraz wyzwanie, które z uśmiechem na twarzach pokonaliśmy wspólnie.

Jesień to czas zbiorów warzyw i owoców, a przy tym świetna okazja do wspólnej zabawy i bliższego poznania wybranego warzywa – ziemniaka.

W słoneczny, poniedziałkowy poranek, na placu szkolnym, spotkali się uczniowie naszej szkoły. Tak rozpoczęliśmy obchody

„Święta pieczonego ziemniaka”.

W tym dniu na dzieci czekało wiele ciekawych zabaw oraz liczne „ziemniaczane konkurencje’’. Uczestnicy stworzyli fantastyczne ,,Jesienne Stworki ‘’, które powstały z warzyw i owoców. Każdy był inny, dzieci miały niepowtarzalne pomysły! Uczniowie mogli wykazać się szybkością, zwinnością i celnością w wyścigach w workach po ziemniakach, rzucaniu ziemniakami do kosza, zbieraniu ziemniaków i innych zabawach na świeżym powietrzu.

Spotkanie obfitowało w liczne zabawy, zagadki i konkursy, w których ziemniak stanowił motyw przewodni. Uczniowie degustowali przygotowane potrawy z ziemniaków – a nad przygotowaniem tych wszystkich smakołyków czuwali Rodzice –  serdecznie dziękujemy.

Z dobrym humorem oraz uśmiechem na twarzach, na których pozostawały jeszcze ślady pieczonych ziemniaków, zakończono obchody tego pięknego, jesiennego święta.

Jesień, przynosząc ze sobą całą paletę soczystych barw i wyrazistych zapachów, dostarcza nie tylko dzieciom, ale i dorosłym moc doznań sensorycznych. Ta pora roku to także bogactwo darów pochodzących z lasów, parków, sadów i działek warzywnych, które można na wiele sposobów wykorzystywać do zabaw i zajęć z dziećmi.

Uczniowie klasy 2 wykorzystali dary jesieni do nauki matematyki. W piękną, słoneczną pogodę wybrali się na tereny zielone w okolice naszej szkoły. Zabawa rozpoczęła się jeszcze w drodze, podczas której dzieci policzyły schody, po których szły, a mijając las, rozpoznawały gatunki drzew. W swobodnej przestrzeni odbyły się zabawy sprzyjające dostrzeganiu regularności z materiału przyrodniczego oraz rozwijanie umiejętności liczenia. Zabawom w dodawanie i odejmowanie towarzyszyła kreatywność i pomysłowość dzieci, które układały obrazki artystyczne z bogactwa przyrody.

 Zabawy matematyczno – kreatywne były dla dzieci atrakcyjne!!! Uczniowie zadawali mnóstwo pytań, ale przede wszystkim czerpali radość z wspólnie spędzonego czasu.

Finansiaki – Trzy małe skarbonki, czyli jak uczyć dobrego zarządzania budżetem wraz z powolnym, ale nieuchronnym odchodzeniem do lamusa fizycznych form pieniędzy coraz rzadziej mamy okazję by „nakarmić skarbonkę”. Warto jednak pamiętać, że jest ona czymś więcej niż tylko pojemnikiem na drobne. Jeżeli chcemy, aby nasze dziecko jak najwcześniej rozpoczęło naukę zarządzania budżetem, skarbonka do tego jest nieocenionym narzędziem. I to nie jedna skarbonka, a trzy! Dlaczego trzy? Podstawową zasadą zarządzania budżetem jest podział środków na różne cele. Oddzielne skarbonki pomogą uczniom zwizualizować ten podział i konsekwentnie się go trzymać. Dziecko i budżet? Czy to nie za poważne i skomplikowane? Nie – nauka zarządzania pieniędzmi rozpoczyna się od momentu, gdy tylko dziecko dostaje „swoje” pieniądze. Celem dzisiejszych zajęć było nauczenie oszczędzania celowego, oraz uświadomienie korzyści płynących z odroczonej gratyfikacji. Uczniowie mieli też okazję na wyrażenie ekspresji twórczej podczas tworzenia skarbonek.

       Uczniowie z klas 1-3, w ramach Orientacji Zawodowej, wybrali się do Komendy Miejskiej Państwowej Straży Pożarnej w naszym mieście. Dzięki życzliwości Panów Strażaków uczniowie mogli z bliska obejrzeć samochody i sprzęt pożarniczy. W trakcie rozmowy ze Strażakami dowiedzieli się dużo o trudnej, odpowiedzialnej i niebezpiecznej pracy. Dzieci zrozumiały, że Strażak pomaga nie tylko w czasie pożaru, ale bierze również udział w akcjach ratowniczych np. w czasie wypadku drogowego. Dzieci miały możliwość obserwacji zjazdu strażaków do akcji po metalowej rurze. Przekonały się jak cenna jest każda minuta, sprawność i szybkie działanie. Z dużym zainteresowaniem nasi uczniowie obejrzeli strój strażaka do gaszenia pożaru i z wielką ochotą przymierzali hełm. Z ogromnym entuzjazmem dzieci obserwowały wóz strażacki ze specjalnym podnośnikiem, przeznaczonym do akcji na dużych wysokościach. Wielką atrakcją dla wszystkich było wejście do wozu strażackiego oraz gaszenie pożaru! Strażacy przypomnieli w jakich okolicznościach można wezwać straż pożarną , a dzieci utrwaliły numer alarmowy – 998. Z wycieczki dzieci wróciły pełne niezapomnianych wrażeń i wspomnień.

              Składamy serdeczne podziękowania Pracownikom Straży Pożarnej za umożliwienie naszym dzieciom poznania zawodu strażaka z bliska. Tak zdobyta wiedza zachowa się na długo w ich pamięci.

10.05 w Szkole Podstawowej nr 11 odbył się  XV Konkurs Piosenki i Pieśni Patriotycznej ,,Tu jest mój dom” pod Patronatem Prezydenta Miasta Tarnobrzega. W Konkursie wzięli udział uczniowie z Tarnobrzeskich Szkół oraz okolic, prezentując przepiękne utwory związane z historią, kulturą i tradycją naszej Ojczyzny.

Jest nam niezmiernie miło poinformować, iż uczniowie reprezentujący naszą szkołę zdobyli główne nagrody.

I kategoria  kl. 1-3      Wiktoria  Wydra             1. Miejsce

II kategoria kl.4-6     Karolina Barnaś             1.Miejsce

Jesteśmy dumni, że mamy tak zdolnych uczniów.

Gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów.

        Uczniowie 1 klasy przekonali się, że samodzielność, twórczość i zabawa są ważniejsze niż efekty pracy. W ramach zajęć artystycznych wykonali arcydzieła z gliny. Ugniatali, wałkowali, formowali i ozdabiali swoje prace.  Przez zabawę doskonalili wsparcie rozwoju małej motoryki dziecięcych dłoni. Wykazali się ogromną kreatywnością, ucząc się też cierpliwości.

Przy okazji dzieci poznały trzy najbardziej popularne metody formowania gliny: formowanie z kuli, wałeczkowanie oraz tworzenie z plastra. Dowiedziały się, że garncarstwo to jedno z najstarszych rzemiosł, wykorzystywanych do tworzenia przedmiotów codziennego użytku oraz ozdób, a wyroby ceramiczne znajdowane przez archeologów to wspaniałe źródło wiedzy  o dawnych kulturach.

13 kwietnia w Tarnobrzeskim Domu Kultury odbyły się Finałowe eliminacje XXII Konkursu Recytatorskiego „Dziecięce Interpretacje” .  Nasi uczniowie zaprezentowali się w dwóch kategoriach:

klasa 1 – Wojciech Czajkowski oraz Wiktoria Wydra

klasa 4 – Karolina Barnaś oraz Julia Mazurkiewicz

Miło nam poinformować, iż Wojciech Czajkowski i Karolina Barnaś otrzymali wyróżnienia w Finale.

Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

        Wszyscy tęsknimy do ciepła i zieleni. Dlatego też, uczniowie z klasy I postanowili zorganizować „Klasowy ogródek na parapecie”.  Cała klasa wzięła się do pracy, jak przystało na prawdziwego ogrodnika. Najpierw odpowiedni strój, narzędzia i nasiona, sadzonki, cebulki…Uczniowie zapoznali się ze symbolami stosowanymi najczęściej na etykietach dołączonych do roślin doniczkowych, sadzonek, cebul kwiatowych itp. oraz opakowaniach z nasionami. Dzieli się spostrzeżeniami i rozmawiali   pod kierunkiem nauczyciela na temat podobnych i różnych warunków rozwoju roślin. Następnie wspólnie przygotowaliśmy stanowisko pracy. Zasialiśmy bratki oraz rzeżuchę. Posadziliśmy lilie i szczypiorek. Po zasianiu i podlaniu rośliny zostały umieszczone na parapecie. Uczniowie pielęgnowali je, obserwowali jak rosną. Teraz dobrze czujemy się w otoczeniu zieleni.

Po raz kolejny odkrywanie świata okazało się świetna zabawą.

Święta tuż, tuż. Jednym z symboli Świąt Wielkanocnych jest oczywiście jajko. Lodówki w naszych domach powoli się nimi zapełniają. Zanim jednak zamienią się w kolorowe pisanki i pyszne ciasta nasi szkolni „Mali Odkrywcy” przyjrzeli się nim od strony naukowej. Pod czujnym okiem pani Agnieszki Wójcik wykonali doświadczenia, które pozwoliły odpowiedzieć na pytania: Jak zbudowane jest jajko?, Jak rozpoznać czy jajko jest świeże bez rozbijania?, Jak odróżnić jajko ugotowane od surowego?, Czy jajko umie pływać?, Czy da się rozgnieść jajko w dłoni?, Czy jajko potrafi skakać?. Zadowolenie i uśmiech odkrywców z własnych obserwacji są najlepszym podsumowaniem zajęć.

Wiosna to czas, kiedy wszystko budzi się do życia, świat z dnia na dzień staje się kolorowy. Wszyscy czekamy na Słońce i zieleń. W tym roku Uczniowie klasy 1 i 3 wybrali się poszukać Wiosny … w Tarnobrzeskiej Miejskiej Bibliotece. Na miejscu znaleźli wiosenne kwiaty, zwierzęta budzące się z zimowego snu, rozpoznawali gatunki ptaków. Po spotkaniu  z Wiosną uczniowie udali się obejrzeć wystawę „Literacki legat Marii Kozłowej”, ukazującą głównie literacką twórczość Patronki Roku 2024 w Tarnobrzegu.  Wystawa przedstawia min. zdjęcia z życia i twórczości poetki, wiersze, gawędy, piosenki, monologi ,scenariusze- wszystko  to wyraża Jej najgłębsze emocje i myśli w sposób bardzo osobisty. Część wspomnień udało się zachować dzięki pani Zofii Dąbrowskiej, która akurat była gościem  w Bibliotece. Bardzo dziękujemy za wykonanie przyśpiewek, których mieliśmy okazję wysłuchać. Było to niezwykłe spotkanie…

Dziś, w Tarnobrzeskim Domu Kultury, odbyły się eliminacje XXII Konkursu Recytatorskiego „Dziecięce Interpretacje”.

Naszą Szkołę reprezentowali nasi najmłodsi uczniowie – Pierwszoklasiści: Wojciech Czajkowski, Tobiasz Szypuła oraz Wiktoria Wydra, którzy pierwszy raz dumnie stanęli na scenie, recytując i interpretując wiersze.

Po wysłuchaniu 59 recytatorów I kategorii wiekowej Komisja Artystyczna postanowiła zakwalifikować do finału konkursu następujące osoby:

Wojciecha Czajkowskiego oraz Wiktorię Wydrę.

 Serdecznie gratulujemy uczniom i mocno trzymamy kciuki za prezentację w finale!

Raz do roku jest taki dzień, który niech trwa jak piękny sen. Wszystkie kobiety, siostry i matki, dostają wtedy pachnące kwiatki. Dzień Kobiet był szczególnie obchodzony już od samego rana. Chłopcy zachowali się jak prawdziwi dżentelmeni i wręczyli swoim koleżankom i wychowawczyniom piękne upominki. Nie zabrakło pięknych życzeń, miłych gestów, a zwieńczeniem tego dnia było wyjście do cukierni na pyszne ciacho. Tego dnia każda dziewczynka mogła poczuć się jak księżniczka.

Chemicy w swoich laboratoriach obserwują reakcje, jakie zachodzą po zmieszaniu różnych substancji. To pozwala im poznać właściwości owych substancji i eksperymentować z nimi w celu uzyskania leków, nawozów, tworzyw sztucznych i wielu innych. Pani Agnieszka Wójcik wraz uczniami na zajęciach również bawiła się w małych chemików. Mieszaliśmy : wodę, olej, barwnik spożywczy, kefir oraz musującą witaminę C. Uczniowie obserwowali i opisywali zachodzące reakcje. Udało się ustalić następujące wnioski:

– olej jest lżejszy od wody,

– woda nie miesza się z olejem,

– barwnik (roztwór wodny) powoli opadając na dno zabarwił wodę,

– kefir wymieszał się z wodą tworząc roztwór, natomiast olej już nie

– tabletka rozpuszczając się zaczyna musować, a pęcherzyki powietrza unosząc się zabierają ze sobą cząstki kolorowej wody. Gdy bąbelki gazu dopłyną do powierzchni gaz ucieka a woda opada na dół.

Było to bardzo ciekawe doświadczenie. Skupienie, zadziwienie i uśmiech nie schodziły z twarzy małych odkrywców.

          Nasza Szkoła po raz pierwszy bierze udział w projekcie ZŁOTE SZKOŁY NBP. Temat przewodni programu 4. edycji to: „POLSKI ZŁOTY W OBIEGU OD 100 LAT – NBP i jego funkcja emisyjna”. Program „Złote Szkoły NBP” to ogólnopolski program popularyzujący wiedzę ekonomiczną w środowiskach szkolnych.

      W naszej szkole powstała Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej, która będzie realizowała trzy zadania programu tj. Lekcję z ekonomią, Debatę Szkolną oraz Warsztat Uczniowski. Drużyna będzie realizowała zadania pod okiem: koordynatora programu: Pani Agnieszki Wójcik oraz Nauczycieli – opiekunów: Pani Agnieszki Kosior i Pana Mirosława Sałka. Trzymajcie za nas kciuki, a my działamy!!!

          Od grosika do złotówki to projekt realizowany przez klasę 2. Działania podejmowane w ramach programu Od grosika do złotówki mają na celu rozbudzenie ciekawości poznawczej uczniów oraz kształtowanie przez nich praktycznych umiejętności w miłej, opartej na zabawie atmosferze. Dzieci wykonują zadania o różnym stopniu trudności, a w efekcie rozwijają samodzielność w podejmowaniu decyzji wpływających na ich finanse i bezpieczeństwo, umacniają wiarę we własne siły i możliwości. Realizacja projektu trwa 10 miesięcy (klasa druga: grudzień, styczeń-czerwiec, klasa trzecia: wrzesień-grudzień). Uczniowie odbywają podróż z przewodnikiem Grosikiem po Galaktyce Finanse i Galaktyce Oszczędzanie, w czasie, której zdobywają określone w danym miesiącu umiejętności. Każdy z uczniów otrzymuje „Dzienniki podróży”, w których dokumentuje realizację poszczególnych zadań. Wdrażanie programu jest również podstawą do wspólnych działań rodziców i nauczycieli w trosce o bezpieczeństwo i rozwój edukacji finansowej dziecka. Uczniom udało się już odwiedzić planetę Grosik oraz planetę Portfelik.

Koordynatorka programu: Pani Agnieszka Wójcik