W Publicznej Katolickiej Szkole Podstawowej im. św. Jana Pawła II w Tarnobrzegu trwa realizacja innowacyjnego programu zajęć pozalekcyjnych „Robotyka i programowanie z wykorzystaniem LEGO Mindstorms EV3 i robota Photon”.
Autorem projektu jest pan Mirosław Sałek, nauczyciel informatyki, który prowadzi zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów w dziedzinie nowoczesnych technologii, mechatroniki i programowania.
Innowacja skierowana jest do uczniów klasy IV szkoły podstawowej, którzy dopiero rozpoczynają swoją przygodę z programowaniem i robotyką. Zajęcia odbywają się w formie warsztatów, raz w tygodniu, a każdy miesiąc przynosi nowe doświadczenia, wyzwania i radość z nauki poprzez zabawę.
📅 Wrzesień – pierwsze kroki w świecie robotyki
We wrześniu uczniowie klasy IV rozpoczęli swoją przygodę z robotyką od poznania zasad pracy i bezpieczeństwa z robotami edukacyjnymi. W trakcie pierwszych zajęć zapoznali się z robotami Photon i LEGO Mindstorms EV3, ich budową oraz funkcjami. Dowiedzieli się, czym jest programowanie, jak roboty reagują na polecenia oraz w jaki sposób można je zaprogramować do wykonywania prostych zadań.
Kolejne zajęcia poświęcone były budowie prostych konstrukcji z zestawów LEGO EV3. Uczniowie uczyli się rozpoznawać elementy zestawu, budowali pierwsze modele robotów i ćwiczyli współpracę w grupie. Każdy zespół stworzył działającego robota, który został przetestowany na końcu zajęć — emocji i radości nie brakowało!
⚙️ Październik – czujniki, silniki i pierwsze programy
W październiku młodzi programiści poszli o krok dalej. Poznali czujniki i silniki LEGO EV3 oraz nauczyli się je podłączać do kostki sterującej. Dzięki temu mogli obserwować, jak robot reaguje na dotyk, kolory czy odległość od przeszkody. Zajęcia te pozwoliły połączyć teorię z praktyką i rozwinęły u uczniów umiejętność logicznego, algorytmicznego myślenia.
Podczas kolejnych zajęć uczniowie poznali menu kostki EV3 i tworzyli pierwsze proste programy bezpośrednio z poziomu robota. Każdy uczestnik mógł samodzielnie zaprogramować ruch, dźwięk czy reakcję robota, co wywołało wiele entuzjazmu i poczucie prawdziwej satysfakcji z pierwszych sukcesów programistycznych.
⚙️Listopad – pierwsze kroki w programowaniu w aplikacji LEGO Mindstorms EV3
W listopadzie uczniowie klasy IV skupili się na pogłębianiu umiejętności pracy z zestawami LEGO Mindstorms EV3. Na początku zajęć przypomniano zasady bezpiecznej i odpowiedzialnej pracy z robotami oraz utrwalono wiadomości dotyczące budowy modeli i podłączania elementów do kostki sterującej. Następnie uczniowie zapoznali się z interfejsem programu LEGO Mindstorms EV3 – omówiono pasek narzędzi, obszar roboczy oraz paletę bloków, które służą do tworzenia programów.
Kolejne zajęcia poświęcone były budowie robotów według instrukcji oraz ich programowaniu w aplikacji komputerowej. Uczniowie uczyli się, jak tworzyć proste programy sterujące ruchem robota, zatrzymywaniem się oraz zmianą kierunku jazdy. Praca ta wymagała dużej dokładności i wytrwałości, a także umiejętności analizowania błędów i poprawiania programu. Widoczne było rosnące zaangażowanie uczniów oraz coraz większa samodzielność w działaniu.
⚙️Grudzień – czujniki i testowanie działania robotów
W grudniu zajęcia koncentrowały się na praktycznym wykorzystaniu czujników i silników LEGO Mindstorms EV3. Uczniowie poznali różne rodzaje czujników, ich zastosowanie oraz sposób prawidłowego podłączania do kostki EV3. Następnie uczyli się testować działanie poszczególnych elementów, obserwując reakcje robota na bodźce zewnętrzne, takie jak dotyk czy zmiana odległości od przeszkody.
Podczas zajęć uczniowie programowali swoje roboty tak, aby wykorzystywały czujniki w praktycznych zadaniach. Testowanie i modyfikowanie programów pozwoliło im lepiej zrozumieć zależność pomiędzy kodem a zachowaniem robota. Zajęcia te sprzyjały rozwijaniu logicznego myślenia, cierpliwości oraz umiejętności współpracy w grupie. Grudzień zakończył się podsumowaniem zdobytych umiejętności i był solidnym przygotowaniem do dalszej, bardziej zaawansowanej pracy z robotami w kolejnych miesiącach.
🌟 Nauka przez zabawę i współpracę
Zajęcia z robotyki cieszą się dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem uczniów. Młodzi konstruktorzy z klasy IV chętnie podejmują nowe wyzwania, uczą się cierpliwości, planowania i współpracy. Poprzez zabawę z robotami rozwijają kompetencje cyfrowe, logiczne oraz techniczne, a także kształtują umiejętność działania w grupie.
W kolejnych miesiącach uczniowie będą kontynuować naukę programowania, tym razem z wykorzystaniem robota Photon. Stworzą własne projekty, połączą działanie obu robotów i przygotują się do prezentacji projektów, która będzie podsumowaniem całego cyklu innowacji.
