Dzień Wzajemnej Życzliwości to nie tylko czas pełen serdeczności 😊, ale także doskonała okazja do kreatywnej zabawy i nauki 🎉. W klasie 4 zorganizowano wyjątkowe zajęcia z wykorzystaniem robota Ozobot 🤖, który poruszał się po tematycznych trasach inspirowanych tym świętem.
💖 Trasy w kształcie LOVE
Główną atrakcją zajęć były gotowe trasy, oparte na napisie „LOVE” 💕. Uczniowie mieli swobodę w interpretacji tras, jednak obowiązywała jedna zasada – robot musiał stale poruszać się po wyznaczonej ścieżce 🚗. Aby to osiągnąć, należało zastosować odpowiednie kody sterujące 🔄. Na każdym końcu trasy umieszczano kod „zawróć na końcu linii” ↩️, dzięki czemu Ozobot mógł kontynuować jazdę i nie opuszczał wyznaczonego szlaku.
✉️ Wyzwanie strategiczne – od koperty do koperty 📩➡️📬
Największym wyzwaniem była ostatnia trasa, wymagająca przemyślenia strategii poruszania się robota 🧐. Zadaniem uczniów było poprowadzenie Ozobota od startu (zamkniętej koperty 📩) do mety (otwartej koperty 📬), jednocześnie mijając litery napisu „LOVE” ❤️ we właściwej kolejności. Dodatkowym utrudnieniem była pułapka – w jednym miejscu trasa traciła ciągłość ⚠️. Rozwiązaniem było użycie kodu „szukaj linii na wprost” 🔍, który pozwalał robotowi odnaleźć dalszy przebieg ścieżki i kontynuować jazdę.
🎮 Nauka poprzez zabawę 🎓
Zajęcia z Ozobotem to doskonały sposób na rozwijanie umiejętności logicznego myślenia 🧠, programowania 💻 oraz kreatywnego podejścia do problemów 🎨. Uczniowie z entuzjazmem planowali trasy, testowali swoje rozwiązania i uczyli się poprzez eksperymentowanie 🚀. Dzień Wzajemnej Życzliwości stał się więc nie tylko okazją do celebrowania serdeczności 🤗, ale także do rozwijania umiejętności technologicznych w sposób angażujący i pełen radości 😃.
Dzięki takim inicjatywom dzieci nie tylko bawią się i uczą jednocześnie, ale również odkrywają fascynujący świat programowania i robotyki 🤖. To świetny przykład na to, jak nowoczesne technologie mogą wspierać edukację 📚 i rozwijać pasje już od najmłodszych lat. 🚀